Biolino für die Sinne

Dein Kind will mit allen Sinnen die Welt entdecken. Wo geht das besser als in der Biolino Sinnesspielgruppe mit Spielgruppenleiterin Astrid.

Biolino Sinnesspielgruppe

Für Kinder von 8 bis 18 Monaten

Spielgruppe mit dem Schwerpunkt Sinneserlebnisse

Kursleitung: Astrid

Kurstag: Donnerstag

Kurszeit: 09.00 - 10.00 Uhr


Die Sinnesspielgruppe eignet sich für Eltern mit ihren Babys im Krabbel- und Laufanfängeralter (8 - 18 Monate). Wir spielen, erfahren, forschen, spüren, gebärden, singen, reimen und begegnen uns. Den Fokus legen wir dabei Sinnes- und Wahrnehmungserfahrungen für Eltern und Babys. Die Kleinen üben ihre Nah- und Fernsinne (neben Sehen, Hören, Riechen, Schmecken spielen vor allem Hautsinn, Gleichgewichtssinn und Körperwahrnehmung eine wichtige Rolle) durch unterschiedliche Spielangebote und die Eltern spielen mit, schauen hin, beobachten, staunen und tauschen sich aus. Jede Einheit steht unter einem bestimmten Motto und wird durch geeignetes Spiel- und Erfahrungsmaterial unterstützt.

Themen im Herbst 2020

0ktober 2020
01., 08., 15., 22., 29.10

November 2020
5., 12., 19., 26. 11

Dezember 2020
3., 10., 17.12

Jänner 2021

14., 21., 28.01


Blockkartenplatz

Platz nach Verfügbarkeit,
Einheiten einzeln buchbar.

Einstieg jederzeit möglich!

 

Semesterkurs

15 fixe Einheiten für nur € 180,-

Du kannst jederzeit in den Semesterkurs einsteigen. Die versäumten Stunden werden dir aliquot abgezogen.

 

Termine:

1., 8., 15., 22., 29. Okt., 5., 12., 19., 26. Nov., 3., 10., 17. Dez.,

14., 21., 28. Jänner


Stundenthemen

Die Sinnespielgruppen starten mit einem Einstiegslied und einem Einstiegsspiel. Danach können sich Eltern und Kinder sowohl frei, als auch unter Anleitung mit den vorbereiteten Materialien beschäftigen. Am Ende wartet ein kleiner Snack zur Stärkung und unser Abschlussritual.

 

1.10.: Hoch und tief

Wir klettern über Hindernisse rauf und wieder runter. Wir schulen unser Gleichgewicht und unsere Körperwahrnehmung.

 

8.10.: Nass und trocken

Wir experimentieren mit Wasser und beobachten Dinge im trockenen und nassen Zustand. Bitte Ersatzgewand mitbringen!

 

15.10.: Hart und weich

Wir beschäftigen uns mit verschiedenen harten und weichen Materialien. Fühlen wir die Unterschiede? Wo können wir sie überall fühlen und wie können wir die Gegenstände verwenden?

 

22.10.: Zug und Druck

Wir drücken und ziehen. Wieviel Kraft benötigen wir dazu? Wie fühlt es sich an, etwas bergauf oder bergab zu ziehen oder schieben?

 

29.10.: Langsam und schnell

Welcher Ball rollt am schnellsten die Rutsche hinunter? Wir versuchen uns mithilfe von Liedern unterschiedlich schnell zu bewegen. Können wir uns auch gaaaaanz langsam bewegen?

 

5.11.: Auf und zu

Wir öffnen und schließen Kisten, Dosen, Truhen, Faschen. Welche Schätze verbergen sich darin?

 

12.11.: Schütteln und rühren

Kichererbsen, Mais, Bohnen - wir "kochen" in der Spielküche und versuchen uns im Löffeln und Schaufeln.

 

19.11.: Leicht und schwer

Federn, Steine und Co. Wir experimentieren mit unterschiedlichen Gewichten.

 

26.11: Warm und kalt

Wie kalt oder warm fühlen sich unterschiedliche Materialien und Flüssigkeiten an?

 

3.12.: Laut und leise

Auf gehts zur Musikstunde. Wir probieren verschiedene Instrumente aus und versuchen sowohl laut, als auch leise zu spielen.

 

10.12.: Rau und kuschelig

Wie fühlen sich die verschiedenen Oberflächen auf der Haut, an den Handflächen und Fußsohlen an? Welcher Gegenstand kitzelt am meisten?

 

17.12.: Groß und klein

Wir "baden" in unterschiedlich großen Materialien. Bockerl, Kastanien, Bohnen, Sand - wie fühlt es sich an?

 

7.1: Gerade und schief

Wir rutschen, klettern, krabbeln, robben und gehen auf unterschiedlich schiefen Ebenen. Können wir unser Gleichgewicht halten?

 

14.1.: Bunt und einfarbig

Wir spielen mit buntem und kontrastreichem Spielzeug, um die visuelle Wahrnehmung zu fördern.

 

21.1: Schütten und fließen

Wir spielen mit Wasser, lassen es fließen, bauen Dämme und Hindernisse. Bitte Ersatzgewand mitbringen!

 

28.1.: Stachelig und glatt

Wir beschäftigen uns mit Bällen und ihren Eigenschaften. Wir lassen sie über den Boden und über unsere Haut rollen und fühlen die Unterschiede.

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